Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Minat Belajar Pada Siswa SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara intensitas penggunaan smartphone terhadap minat belajar ada siswa SMP. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengambilan sampel simple random sampling. Sampel pada penelitian ini siswa SMP n=113. Hasil analisis dengan metode analisis korelasi Product Moment, diperoleh nilai signifikan antara variabel minat belajar dengan intensistas penggunaan smartphone, yakni nilai koefisien korelasi sebesar 0,516, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara intensitas penggunaan smartphone dengan minat belajar pada siswa SMP. Diimplementasikan semakin tinggi intensitas penggunaan smartphone maka akan semakin rendah minat belajar pada siswa SMP.